第３２回 Repeating
| 新年になったと思ったら、早いものでもう立春｡いくら天気がよくてもまだ部屋の窓は開放できない。暦だけは春になったが、むしろこれからが冬の本番だ。昔の人も、これからが本格的な寒さだと分かっていたので、せめて気持ちの上だけでも春の始まりだと言い聞かせて、厳しい冬を乗り越えようとしていたのではなかろうか｡ 君がため 春の野に出でて 若菜摘む 我が衣手に 雪は降りつつ 光孝天皇 「さて、二人とも今日はシャドーイング練習しっかりやってきたかな？」 「やっぱり、むつかしかった。」とブレスが控えめに言う。 一方、ヒカリのほうは、 「ばっちり｡午前中も練習してたもんね｡」と自身たっぷり。 ということで、ヒカリにはシャドーリーディングを飛ばして、いきなりシャドーイングをしてもらう｡さすがに、大口叩くだけのことあって、アフガン情勢のニュースを流暢にシャドーイングする｡ただ、一箇所、 "Kabul residents shouted out their congratulations, honked car horns, rang bells on the bycicles." という文の"their"を弱音化(reduction)してうまく読み流すところでつまずいたが、後はすばらしいできだった｡一般的に、"your, him, her, our, their"といった代名詞は弱音化されることはしっかり押さえておきたい｡ ブレスの方は、レッスンを受け初めてまだ４回目で慣れていないこともあり、モデルスピーカーのスピードについていけず自分のリズムでシャドーイングできていない感じがする｡それでも、短期間にシャドーイン技術がかなりのレベルにまで達したのは、見事だ｡ ここで、二人にリピーティングをさせてみた｡リピーティングというのは、本来はシャドーイング練習の前に行うもので、リテンション能力を高め、英語のプロソディーを身につける音読方法だ。意味のまとまりごと（センス･グループ）あるいは文単位で聞いた英語を繰り返す作業だが、必ず声に出しながら行い、テープを聞きながらイントネーション、アクセント、リエゾン、リダクションなど注意すべき音声変化をスクリプトにマークする。最初は短いセンス･グループから、そして最終的には文単位でできるようにし、モデルスピーカーと同じスピードで文を再生できるようになるのが望ましい｡ただし、短時間で消化する場合には、センス・グループ単位でのリピーティングができればよしとしたい。 リピーティングでしっかり練習した後にシャドーイングをすれば、ほとんど音の崩れもなく、またスピードに対する遅れもなくシャドーイングができるようになるはず｡特に、ブレスにはこの方法をしっかり身につけて、自分で練習し、シャドーイングの精度を高めてもらいたい｡ 「ところで、来週からのレッスン予定だけど、大学の試験と重なるようだったら調整してもいいよ｡」 「大学の試験って、集中してあるんじゃなくて、2週間くらいの間にそれぞれの授業中に実施するんです｡だから、レッスンの方はいつもどおりで大丈夫です｡」 とブレス｡二人とも文系なので、似たような予定らしい｡ 「ふ〜ん。昔もそんなだったかなあ｡なんだか、間延びしてしまって気分がだれてしまう感じがするけど・・・。」 ヒカリも同感なのか､ 「そうなんです。試験勉強も焦らなくても、いつでもできるって感じがしてしまって｡」 と今ひとつ真剣になれないようす。 |