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副詞として何々するためにとか何々したので などの意味を表します」 教諭は黒板にさらさらと英語の文を書いた。 　Ｉ　ｗａｓ　ｓｕｐｒｉｓｅｄ　ｔｏ　ｈｅａｒ　ｔｈｅ　 ｎｅｗｓ 「はい訳出来る人？」阿部秀子が手を上げ、　　　 「私はそのニュースを聞いてびっくりしまし　　　　　 たと答えた。 「はいよくできました。これは　ｔｏ　＋　ｈｅａｒ が原因、何々したのでを表しています。次」 　Ｔａｒｏ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ａｍｅｒｉｃａ　ｔｏ 　ｓｔｕｄｙ　ｅｎｇｌｉｓｈ 「はい出来る人？」殆どの生徒が手を上げた。 教諭は手を上げてない権次を見た。 「伊吹君出来ますか？」 「出来んけん手え上げてないんじゃろ」 「出来んけんではいかんですよ。三年になっ　　　４ てこれくらいは出来ないと。二年間なにやっ　　６ とったんですか？」 「勉強してました」 「伊吹君、その顔どうしたの？腫れてない？」 教諭は権次に焦点を合わせるように、眼鏡を 少し持ち上げて見つめた。この教諭は四十歳 くらいだが、生徒の間ではオールドミスだとい う噂である。見ていて気の毒になるようなその 顔だけで、オールドミスが正当なものであるよ うに思えてくる女性教諭である。しかし、さす が教育者だと思えるのは、そのような安造り の顔のことなど全く気にしていない陽気さで ある。 「それは済みませんでした。先生は伊吹君に も　ｔｏ　＋ ｓｔｕｄｙ を分ってもらいたい。だ から一緒に考えましょう。まずこの文の　ｔｏ　 ＋の意味は分りますね」その時鳥居正が手を 上げて言った。